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习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出“高校立身之本在于立德树人”；在学校思想政治理论课教师座谈会上强调“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”，“办好思想政治理论课关键在教师”；在中国人民大学考察时指出“思政课的本质是讲道理”。习近平总书记的重要论述把“高校—立德树人—思政课—思政课教师—道理”的关键作用，说得非常清晰。特别是2019年3月18日习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，明确了思政课的本质，阐释了立德树人的教育规律、思政课的特征与教学规律，是我们办好思政课的根本遵循。讲好立德树人的关键课程，把思政课的道理讲深讲透讲活，需要思政课教师在学理研究、教育理念、教学方式、价值引领上作出不懈努力。

新发展理念中的开放发展理念，进一步深化了对经济全球化规律的认识，丰富发展了马克思主义政治经济学关于世界经济的理论内涵。马克思、恩格斯关于世界贸易、世界市场、世界历史的重要论述，揭示了经济全球化的本质、逻辑和过程，构成了开放发展理念的理论基础。从马克思生产力理论出发，经济全球化和开放也是生产力发展、社会化大生产的必然要求。在经济全球化过程中，由于比较优势的发挥和产品市场边界的扩大，引发生产规模扩大，分工进一步细化，专业化水平进一步提高，生产要素进一步集中，生产成本进一步降低，产品质量进一步提高，从而促进了生产效率和总产出的大幅提升。特别是由于生产要素的全球化流动，人员、知识和思想的全球交流，有力推动了技术创新和技术扩散，从而极大地促进了生产力的发展。

据四川省政府官网介绍，四川是国家系统推进全面创新改革试验的八个区域之一，拥有中国（四川）自由贸易试验区、成都国家自主创新示范区、天府新区、绵阳科技城、攀西战略性资源创新开发试验区等多个重大区域创新平台。

要持续关注重点群体的就业需求。当前，青年群体就业压力较大，与总体失业率下降趋稳呈相反趋势。一方面，需要持续拓宽市场化就业渠道，稳定公共岗位规模，推动用人单位与高校开展精准供需对接、建立稳定合作关系。另一方面，要支持高校毕业生创新创业，引导高校毕业生关注、投身新职业，不断壮大经营主体，实现创新支持创业、创业带动就业兴业的良性发展，不断拓宽劳动者就业空间。还要看到，高校毕业生就业存在技能供给和社会需求不匹配的问题，学校讲授知识偏重理论，学生缺乏实践。对此，要继续推进百万见习岗位募集计划，提高毕业生职业技能。从长期来看，推动高校毕业生高质量就业，还要深化高等教育供给侧改革，更好推进产教融合，调整优化专业结构，强化学生专业能力与培养创新创业能力并举，破解高校毕业生就业的结构性矛盾。

华中科技大学人文学院教授、博士生导师，湖北省作家协会副主席周新民从美学角度对《中国之美》进行了评价。他说，无论从建构的美学精神来看，还是从文体形式来看，《中国之美》都是一部个性鲜明、具有独创性的大书。“中国之美”是“中国叙述”话语的美学生成，是中国故事、中国精神滋养文学艺术的具体体现。郭文斌从中国人的审美思维天人合一开始建构中国之美，以“安详”诗学为最终旨归。这样来思考、提炼中国之美，具有独创性。无论是“天人合一”还是“安详”诗学，都是中国美学贡献给世界美学的最为宝贵的财富。